跟成绩差的同学玩就会变坏吗？家长需要注意些什么呢？

1. 跟成绩差的同学玩就会变坏吗？家长需要注意些什么呢？

“你别跟你那个同学走得太近，他会把你带坏的。”
“你要多跟学习成绩好的玩。”
很多家长会用这样的话语阻止孩子的交往。
家长为什么会这样做呢？

站在父母的角度，总是想要给孩子最好的一切，任何会影响孩子成长的因素家长都会想方设法去控制。但站在孩子的角度上考虑呢？一起玩耍的小伙伴被自己的爸爸妈妈否定，往往会让孩子产生极大的交往负担，影响正常的人际交往。
“别和学习成绩差的同学一起玩，不然学习成绩也会下滑。”学习成绩差的同学来找上门，家长总是以各种理由推脱。成绩好的同学找上门，家长会说：“你多带着我们家孩子好好学习，一块去玩去吧！”现在也有很多家长都希望老师安排自己家的宝贝和成绩好的同学做同桌，反对自家的宝贝跟学习成绩差的同学玩一块。
近朱者赤近墨者黑？

常常可以听见家长严厉地批评了孩子：“他学习成绩这么差，你一天到晚跟他玩一块，你看看你这次期中考试的成绩。就不能像学习成绩好的同学学习学习吗？别整天跟一些学习成绩差的同学玩。”经过家长的一顿训斥，孩子自己一个人默默地回房间了。其实很多家长都不喜欢自己的孩子跟差等生玩耍，希望自己的孩子跟优等生一起玩耍，还美其名曰“近朱者赤近墨者黑”。很多家长都认为和优秀的人多接触会给孩子的成长带来一定的好处，和不好的人接触只会把孩子拉下水。
家长出于对孩子健康成长的考虑，还是希望孩子能跟成绩好的同学玩耍，希望成绩好的同学可以对他产生一定的正面效应。在孩子的交友问题上，家长们需要让孩子明白，因为坏习惯是长期养成的，改正起来也稍有麻烦，这样的孩子不能被玩伴改变，甚至老师也很难教育和纠正。所以家长应该告诉孩子，如果用心很好的努力去改变这个玩伴的缺点时，但是他不听，你就不需要再去改变他了，因为你们的三观、想法和人生态度是不同的，这样的两个人也没办法做朋友。
孩子的成绩变差，家长应理性对待！

我们家长需要明白，如果说大家都希望自己的孩子跟比自己成绩好的同学玩，那成绩普通的孩子岂不是没有玩伴儿了。或许成绩差的同学会把同伴带偏，分散孩子的学习注意力，但是主要是孩子自己是否能合理安排学习和娱乐的时间，学习态度端正，不受其他因素影响。
与乐于助人的人同行，你也会享受帮助的快乐；和善良单纯的人交往，你也会对世界保持天真纯洁。和谁做朋友，重要的是气场一致，相互学习，而不是分数一致。在我们告诉孩子什么人可以来往时，重要的是品行，而不是成绩。分数只代表成绩的好坏，却代表不了品行的高低。并且，只要孩子是好的，成绩不好总有方法解决。
遇到问题不可怕，很多都犯了一个致命的错误！教育孩子也是如此，个人认为教育孩子最重要的应该是给孩子树立一个正确的人生观和价值观，最重要的是有责任感和担当，遇到任何问题不要向外求，向内求，不要去寻求伙伴，朋友同学，其他的小朋友怎么样。要寻求我们自身，这个最重要。遇到问题不要去寻求他人，有什么问题要寻求我们自身有什么问题。让自己意识到自身的错误和缺点的时候，会自我修正自我成长，这样才能自我提升，远远比寻求外在条件要解决问题，当一个人不会游泳的时候，换再多的游泳池，换再多的游泳场所，仍然不会游泳。
孩子的娱乐和生活环境无法改变，我们要教导孩子或引导孩子从内心开始改变，这就是我们常说的：寒门出孝子，贫苦出栋梁。家长需要了解的是，对于小学生来说，还没有形成良好稳定的学习习惯，形成良好的成熟的思维习惯。学习好的孩子带动学习不好的孩子进步是比较困难的。而学习不好的孩子坏习惯多的孩子对于其他孩子的负面影响的结果是明显的。
孩子的学习成绩好坏与品行无关

一个人的品行和成绩真的没半点关系。成绩不好原因有很多种，可能是因为先天智商、后天的学习方法，一个孩子成绩差，只能说他没有熟悉掌握应试的能力，但这绝不能和他的品行挂钩。
学习成绩和人品，这两者是不存在任何联系的。不可否认的是，人品好的孩子一般也会很听话，他们在学习方面也会比较优秀，即便不是优秀学生，成绩也算不错的，但差生中就没有人品好的学生了？学习好，只能证明这个人聪明，理解能力强，喜欢思考，喜欢动脑，逻辑思维强，但并不能证明他的品行也是好的。
理性的父母在向孩子解释差生之所以有缺点的原因时，需要增强孩子的认知和辨别是非的能力。每个孩子都是有优点的，父母也要去告诉孩子，发现别人身上的优势，取长补短成为更好的人。
任何一个孩子的学习一定要坚持“择其上而学”的原则。在学校里需要跟从一位好老师，借鉴一种好学法；在生活中，需要跟从一位成功者，借鉴一种好办法。取他人之长，使自己青出于蓝而胜于蓝。孔子说，“择其善者而从之”。孔子不是原创型学者，但他博闻广识，去粗取精，终成一代宗师。学习就是这样，在知道自己要学什么的情况下，一定要找到在这个领域中做得最好的人，找到在这个领域中可以快速到达终点的方法，然后依此而行，这样，一定会在短时间之内将自己雕琢成一块美玉。
对待孩子的人际交往，告诉孩子一心向善的同时，也需要让孩子践行：三人行，必有我师。学会择其善者而从之，其不善者而改之，就可以不断提升自己。

2. 一个成绩差的学生为什么能跟很多好同学玩得很好？

一个人的成绩不能代表他的为人处世，说明这个同学他的情商很高，你的智商不高，但是他的情商很高，就会为人处事。

3. 成绩差的同学混得差吗?

　　这时跟我差不多命运的一个哥们走过来安慰我道:”别急,哥们.我研究了古今中外名人的故事,得出了一个结论,成功人仕的经历都很坎坷.虽然我们现在比别人差,但当二十年后开校友会的时候,我们一定至少是带个长的职务,开宝马,奔驰小车自已来;那些成绩好的人不是专家就是学者,一部大巴全部装了来.”
　　听了以后,觉得有道理,也就依然故我地混着日子.
　　毕业后,果不其然,成绩好的几个同学留校的留校,读研究生的读研究生,还有的去了机关当职员,当时还真的羡慕得不得了.我们只能背起行包,送战友,上征程,革命路上孤独行.
　　若干年后,打听到当年同学的些许状况,那位安慰我的老兄,因其性格活跃,沟通能力强,做技术没有别人做得好,领导们人尽其才,作为管理梯队的后备人才来培养,现在早就放弃了技术工作,走上了领导岗位.
　　成绩差的同学混得不一定差,因为我们的教肓方式离市场上真正实用的人才相差甚远,一个人进入社会需要的是表达,推销,分析及逻辑思维能力的综合,这不是一纸试卷所能容纳得下的.反思我们培肓的方式,都是要求听话,顺从,沉默的人,不希望也不提倡有创新的人,从网络上敏感字符就可以看出.规则不希望有人跳出框框,社会也不希望有人逃出领导们的掌控范围.
　　有人对我们教肓体制进行了深思,呼吁进行改革,但每个人都带着思想的紧箍咒,培养出一大批思想上的庸才,又怎能对我们的社会进行创新.
　　创新需要是天马行空的思考,疾风暴雨式的头脑冲击,一串串怪异的想法也随之出现再分析,剔除,从而得出一个可行的方案.
　　我查不到统计数据来支持我的说法,也统计不到成绩差的同学现在的生活状况,我只想说明的是“天生我才必有用”,每个人都有自已的人生道路和生活轨迹.成绩只是一纸证明,真正的表现是踏入社会后的实践.
　　不同的人有不同的命运,这在于自已对机会的把握和性格特征的驱使,即使你现在混得不如意,但不要气馁,只要你还有打破现状的勇气,就一定要争取.平平淡淡才是真.

4. 为什么成绩差的学生会越来越差呢？

成绩差的学生无数不少，比较奇怪的现象是，从成绩差的状态跃升为成绩好的状态几乎成了不可能的事。很多成绩差的学生在学习过程中会越来越差，几乎成了不可改变的状态。为什么会有这种现象？从小学升到初中，成绩好的大部分成绩还是好，成绩差的大部分成绩还是差。初中三年，成绩好的学生可能成为成绩差的学生，而成绩差的学生几乎成为不了成绩好的学生。成绩好的学生一松劲儿，不学了，成绩自然就差了。

成绩差的学生却不是那么回事，保持原来的状态，就还是成绩差，即使用劲儿，奋起直追，也收效甚微。到底为了什么？
成绩差的学生学习习惯不好，造成了他们永远成绩差的结果。而且这种差的差距是一天一天逐渐拉大的，而不是一下就拉大的。比如，成绩差的学生不会每天严格要求自己，不会每天认真完成作业，不会每天改正作业和试卷中的错误，遇到难题不会问同学、问老师，也不会自主学习，而这些道理他们都懂，就是不会做。也就是说，他们都懂大道理，却不会付出行动，不会从一点一滴做起。这就是为什么老师给那些成绩差的学生谈心，讲来讲去，还是不起作用的原因。有的成绩差的学生懂得道理比老师还多，老师是无法从从道理上说服他们的。

只需要帮助他们制定学习计划，并严格执行就行了。但是，这些计划的执行和监督需要一对一的辅导，而老师教学任务多，不可能有时间进行一对一辅导，于是那些成绩差的学生自然又开始放任自流了。当然，也不完全如此，老师在收了辅导费的时候，是可以实现一对一辅导的，还有就是成绩差的学生正好是老师的孩子或者亲戚，也可以实现一对一辅导。而大部分成绩差的学生不具备这样的优势，尤其是农村的学生，成绩差的更多，在没有老师帮助的情况下纠正自己的学习习惯更是难上加难。

5. 学习成绩不好不敢跟成绩好的同学玩，是什么样的一种感受？

很多学生的学习成绩如果不是特别好的话，他们就会自动的把自己划分到差学生，其实大家没有必要这样，因为学生的学习成绩。如果不是特别好，他们肯定会有一些其他的闪光点。

一、为什么学习不好的学生不敢跟学习好的学生玩儿？
有一些学生害怕自己可能会影响到学习好的学生，所以说他们就不会选择跟学习比较好的学生在一起玩耍，而且学习较好的学生一般都是老师，重点注意对象，所以说这些学生也害怕自己如果是跟学习好的学生在一起玩耍的话，老师可能会怪自己。这可能就是因为内心的自卑，有一些学生，他们不是因为自己不想学习，所以说才导致学习成绩差，只是因为自己不知道该如何正确的学习，所以说作为老师的我们。如果发现有的学习较差的学生跟学习比较好的学生玩耍的话，也不要去阻止。

二、学习差的学生就一无是处嘛。其实小编发现很多学习比较差的学生，他们都是比较热情的，就比如说老师让去搬一些东西，这些学生就会非常的热情去帮助老师搬东西，而且在班级当中的同学被他人所欺负的时候，也会勇敢地站出来。其实哪个同学都是有自己闪光点的？而我们作为老师，作为班主任，应该要努力的发现每一个学生身上的闪光点，不要去排斥任何一个学生。

三、总结。如果说大家只是学习不好，但是品质非常好的话，那么我们也是不用去看点自习，因为每个人都有自己的闪光点，学习好是学习好，同学的闪光点，而我们身上的闪光点，大家也应该要发扬光大才对。不要总是看扁自己，因为每个人未来的道理都是不一定的，大家只要足够自信，足够努力的话，也就能够给自己带来很多的机会。

6. 孩子总爱和成绩差的同学玩，我该怎么办？

平等思维教育基地 一位参加过基地暑假认真能力训练营的老学员家长问： 唐老师您好，孩子经常和成绩差的同学交往，我就和孩子说：“你能说说这个同学的优点吗？他会影响你的。”孩子就和我急，很生气地说：“那个同学心肠很好，就是学习不好。学习不好就该没有朋友吗？别的学习好的同学的妈妈也是不让和差的同学玩，你学习不好也影响她的孩子，别人妈妈怎么没有这么想呀？你就是说学习差就不应该有朋友吗？”这个时候，我就应答不上来，只好不做声了。很想管管他，引导一下孩子交朋友的事情。请唐老师给我指点一下，谢谢！ 唐老师回答： 我们一起来解决这个问题。 我们看到这个孩子问的很好。孩子是很想和那个同学交朋友的。而这位家长这么说的时候，的确带着非常大的势力。这位家长自己肯定会说，我不这样做不行，这是很现实的情况。孩子和学习不好的同学交朋友，肯定不好嘛。 孩子在跟学习不好的同学交朋友的时候，如果家长拒绝，就是在不接纳。只要家长不接纳，孩子就会和你对抗，这时家长就帮不了他。 那么这种情况下，做什么叫接纳呢？ 告诉孩子：你当然可以和他交朋友。而交朋友不只是跟同学玩。对方已经学习不好了，你要以你的优势帮助人家。另外，你除了和学习不好的同学玩，还可以和学习好的同学玩，从他们那里学习东西。这样不就帮到孩子了嘛？ 如果做到允许孩子跟学习不好的同学玩，那么接下来，你就可以给他提建议了；如果不让他跟这些同学玩，他马上就跟你对抗，事情就是这样的。 家长往往会认为：不管他吧，不行；管他吧，又管不了。真是两难。我们身边常常会有这样的事。大家会发现，当智慧不足的时候，常常会遇到一些事情，左也不是，右也不是。管也不是，不管也不是。两头难受。而当你有了接纳的智慧，就会像那句偈子中说的：六根清净方为道，退步原来是向前。退一步你会发现实际上问题是在走向解决的。你接纳了孩子和学习不好的同学玩，你就有机会可以提示：你不只是可以跟他玩，还可以帮他学习好；同时你不只要跟学习不好的同学玩，你也可以跟学习好的同学玩。学习好的同学，也有心肠很好的。你也要跟人家玩，还要向他们学习。你这样接纳孩子的时候，孩子还会跟你对抗吗？而如果你一开始就反对他，孩子就会跟你对抗。你是以接纳的状态说“好”，孩子就觉得：您真是我的亲妈！

7. 为什么我的学习成绩越来越差？

　　　学习犹如逆水行舟，不进则退。高效的学习一定要积极主动，既要学会跟着老师走，又要学会根据自己的实际情况制定适合自己的计划。
 
　　1、课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。但是老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
 
　　2、学习计划的顺利完成需要高效的学习方法，只有高效的学习才能事倍功半。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》，可以参考。
 
　　3、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

8. 对学习成绩差的同学，有什么办法可以让其成绩跟上来？

每一个学生的习成绩都会有一些比较细微的差别，有一些学生的学习成绩非常好，学习方法也非常的合适，但是也有一些成绩比较差的同学，这些同学可能是因为自己不爱学习，或者是并没有找到一个适合自己的学习方法，所以学习成绩非常的差，但是学习成绩的好坏有时可以决定是否能够上一个更好的学校，从而对未来的前途有所影响，所以说对于学习成绩比较差的同学也需要去努力提高自己的学习成绩，那么就有网友在问，如果学习成绩较差的话，有什么办法可以让成绩跟上来呢？下面就和小编一起来了解一下吧。

小编认为如果想要提升成绩的话，就需要先明确一下自己现阶段的发展潜力，比如说可以将自己各个学科的成绩记录下来，折合取一个平均分数，然后在每一个学科上都写上自己能够去提高的分数，就比如说语文的平均分，如果是90的话，那么语文的最高分是120，这个时候其实语文就有30分的提分空间，将各个科目的提分空间都进行记录，这样的话就可以非常明确自己一个目标，并且能够让这个目标拆解更好的完成。

除了对于自己有一个正确的认知之外，如果想要提高成绩，就是需要去找到一个适合自己的学习方法，比如说可以去向一些学霸们请教，或者是向老师请教，有一些学生的学习方法是记硬背，其实这样的学习法是不太合理的，也是不适合每一个学生的，所以说对于这种情况的话，可以去采用抽象记忆或者是一些比较有趣的学习方法来找到自己最适合的那种，这样的话就可以提高学习成绩了。

总的来说，对于学习成绩比较差的同学，还是可以提高自己的学习成绩的，需要做到自我认知，并且要找到适合自己的学习方法。