珍珠生的介绍

1. 珍珠生的介绍

有这样一群人，他们被称为“珍珠生”。他们学习优异，但由于家庭经济困难，无法继续完成学业。他们就像珍珠一样被隐藏在贝壳里、等待着被人发现。在退壳而出的时候，他们就如珍珠一样，闪耀着朴实而迷人的光华。浙江省新华爱心教育基金会的爱心公益品牌项目“捡回珍珠计划”所资助的学生。

2. 珍珠生的“珍珠生”的来历

王建煊先生于2007年创办新华爱心教育基金会，设立了“捡回珍珠计划”，把家庭特困、品学兼优的学生聚集起来，让他们重返温暖的课堂，接受更好的教育，培养成国家栋梁之才。以前他们会为学费发愁担忧，可能初中毕业后无法继续高中的学业，但有了“捡回珍珠计划”他们可以在高中享受减免学费的优惠政策，每年还可以获得2500元的生活补贴，大大减轻了家庭负担，使得他们能安心学习。他们都是农村的孩子，对外面的世界了解很少，对“公益慈善”的概念也很模糊。原来根本没有想过会有这样一个组织能够无条件资助他们，在了解“捡回珍珠计划”后，他们满怀着期望去申请，希望能够完成学业，通过自身的努力改变命运，在理想的天空展翅高飞。

3. 珍珠生的珍珠生早当家

都说“穷人孩子早当家”，在他们身上得到了很好的验证。经管学院12级工商管理专业吴丹丹是一名珍珠生，她从7岁就开始帮母亲做所有的农活和家务：割麦子、做饭、扫地洗碗、给弟弟辅导功课……同时还要兼顾自己的学业。虽然很忙很累，压力很大，但坚强的她不曾掉一滴眼泪。在问及4年后是否选择考研，她说将会选择工作来为家庭减少负担。并且她并不想让弟弟再接受他人的资助，她觉得男儿当自强，男孩子应该自己撑起一片天。四年后，她想成为全家人的支柱。在这个个子小小的女孩心里却有大大的梦想，梦想天空分外蓝。“我们不能决定出身，却可以掌握自己的人生方向；我们无法预知未来，却可以把握现在；我们不知道自己的生命有多长，但我们却可以安排当下的生活。”“珍珠生”们如是说。是的，他们如珍珠一样在艰苦的环境中成长，他们努力着，拼搏着，用爱心回报社会，将爱传递。

4. 谁是产下“珍珠”的人？

日本一位叫美智子的女子，结婚后一年，她经常觉得腹部阵痛和下体出血，相信自己已有7个月身孕，但医生详加检验后，却没发现婴儿的心跳，以为胎死腹中。她接受复杂的剖腹产手术后，医生从她的子宫里找到一颗3磅重的珍珠。医生未能解释确定的各种原因，但妇科专家古要元一相信，可能是因为美智子的身体缺乏吸收钙质的能力。他说：“事实上我们并不知道它是否真的是一颗珍珠，它有可能是一团坚硬圆润的钙化物，不过它的外形确像珍珠。”

5. 《珍珠》简介、作者是谁？

　　简介：约翰﹒斯坦贝克(JohnSteinbeck，1902-1968)，美国现代著名作家，一九六二年诺贝尔文学奖获得者。他生在西海岸一个职员家庭，自幼参加农业劳动，熟悉农民，故日后的作品以浓厚的乡土气息和朴实的农民形象而富于诗意。他从小喜爱文学，潜心研究前辈欧美作家，在创作中形成自己的亲切自然、清新喜人的风格。他的作品在现实主义的描绘中常饱含寓言式的哲理。其代表作长篇小说《愤怒的葡萄》有史诗般的气势，是美国左翼文学的一个巅峰。
　　作者：[美]约翰﹒斯坦贝克　巫宁坤译
　　本篇发表于一九四七年，是根据墨西哥民间故事改写的一部优秀中篇小说。一对贫穷的印第安年轻夫妻采到一颗稀世珍珠，他们由此产生了朴素、单纯的遐想，却勾起了城里各色人等的种种邪念。他们在迫害中奋起反抗，以抛掉珍珠来重新求得安宁与纯真。这里，美与丑、善与恶的尖锐对比激起人们返璞归真的愿望。

6. 关于珍珠的资料

珍珠和合浦生态珍珠是一种有机宝石，自古以来一直被人们视做奇珍，据地质学和考古学的研究证明，在两亿年前，地球上就已经有了珍珠。我国是世界上利用珍珠最早的国家之一，早在四千多年前，《尚书禹贡》中就有河蚌能产珠的记载，《诗经》、《山海经》、《尔雅》、《周易》中也都记载了有关珍珠的内容。珍珠按照成因分为天然珍珠和人工养殖珍珠两种，天然珍珠主要是指在贝、蚌的体内自然形成的珍珠；习惯上人们把珍珠又分为海水珠、淡水珠、人造珠三种类型，淡水珍珠是指江、河中产出的珍珠。我国的天然淡水珍珠主要产于华南诸岛。珍珠有白色系、红色系、黄色系、深色系和杂色系五种，多数不透明。珍珠的形态以正圆形为最好，古时候人们把天然正圆形的珍珠称为走盘珠。 
珍珠与玛瑙、水晶、玉石一起并称我国古代传统“四宝”。



【来 源】
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珍珠的英文名称为Pearl，是由拉丁文Pernulo演化而来的。它的另一个名字Margarite，则由古代波斯梵语衍生而来，意为“大海之子”。 
早在远古时期，原始人类在海边觅食时，就发现了具有彩色晕光的洁白珍珠，并被它的晶莹瑰丽所吸引，从那时起珍珠就成了人们喜爱的饰物，并流传至今。
珍珠是一种古老的有机宝石，产在珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内，由于内分泌作用而生成的 含碳酸钙的矿物（文石）珠粒，是由大量微小的文石晶体集合而成的。珍珠的化学组成为： CaCO391.6%、H2O和有机质各4％、其0.4%。
珍珠贝科动物马氏珍珠贝Pteria martensii (Dunker)、或蚌科动物三角帆蚌Hyriopsis cumingii (Lea)、皱纹冠蚌Cristaria plicata (Leach)等双壳类动物。

1. 珠贝母 
别名：真珠贝。
暖海底栖贝类，壳左右大小不等，常左壳比右壳大，壳之长宽略相等。前耳突大而短，后耳突长
Erosari(Ravitrona) caputserpentis (L.)-软体动物门Mollusca，瓣鳃纲Lamellibranchia，假瓣腮目Pseudolamellibranchia，真珠贝科Pteriidae 

为暖海底栖贝类，具二枚介壳，左右不等，左壳比右壳略大，且凹陷较右壳为深。壳之长度与高度差不多相等，通常长高为6～7厘米左右，大者可大于10厘米。前耳突大而短，后耳突长。壳面黄褐色，具黑色放射条纹。生长级明显。具有密生鳞片，易碎断，近壳顶处较为平滑。壳内白色或带淡黄色，富有珍珠光泽。壳缘较薄，呈黄褐色，铰合处平直有1～2个主齿。韧带细长，褐色。闭壳肌痕大，略呈耳形，几乎位于壳之中央。壳顶位于前端，距离近。足小，能生足丝线，于右壳前面之小孔伸出。附着于岩礁砂 。当珍珠母贝和蚌贝在水中生长时，若偶然遇有细微的砂粒或较硬质的生物窜入壳中外套膜内，外套膜受到刺激后，殊感不适，遂分泌真珠质逐渐包围由外窜入之砂粒或生物，并日益增大成为珍珠。

养珠亦系利用此原理，一般选用3龄左右个体，施行插核手术，有意识地放入砂粒，让外套膜感觉不适而分泌许多真珠质来包被这些进入的砂粒，因而形成了人工珍珠，甚至人为地将投入物作成各种形状，结果所得的养珠也是各式各样的。产于暖海1～10米深处。幼体栖息地区较浅，长大后渐向深海区移动。主要分布于海南岛及广东其他沿海地区。

2. 褶纹冠蚌
淡水底栖贝类。壳近三角形。前部短而低，前背缘冠状突不明显，后背缘向上斜伸出...为大形的冠。壳顶有数条肋脉
Cristaria plicata Leach--蚌科Unionidae 

淡水底栖贝类。壳厚大，外形略似不等边三角形。前部短而低，前背缘冠突不明显，后部长高，后背缘向上斜出伸展成为大形的冠。壳的后背部自壳顶起向后有一系列的逐渐粗大的纵肋。后缘圆。腹缘长近直线。壳顶位于距前端壳长约1/6处，壳顶有数条肋脉。成体的冠常仅留残痕，幼体的贝壳一般完整。壳表面深黄绿色至黑褐色，壳顶常受侵蚀而失去表层颜色。铰合部强大，韧带粗壮，位于冠的基部。左右两壳各具有一高大的后侧齿。前侧齿细弱，后侧齿下方与外面相应有纵突和凹沟数个。前闭壳肌痕大呈楔状，伸足肌痕圆形，前缩足肌痕小而深，后闭壳肌痕大而浅，外套肌痕宽，真珠层有光泽。生活在江河、湖沼的泥底，行动缓慢。
分布于全国各地，黑龙江省的镜泊湖和松花江，安徽省的宁国，江苏省的武进，北京等地，都有发现。此种蚌可用来产生真珠，贝壳为制造纽扣的原料。
注：
构成珍珠和贝壳的物质，大部分是碳酸钙。碳酸钙随结晶时条件的不同而形成方解石、霰石等，珍珠是由霰石构成的，而贝壳是由方解石构成的棱柱层。因此，它们虽然同是碳酸钙结晶，但由于结晶系的不同，所以就形成不同的物质-珍珠和贝壳。


【历史沿革】
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我国是世界上最早利用珍珠的国家之一。早在4000多年前，合浦珍珠就是我国宫廷中的珍品。魏晋时期的《名医别录》把珍珠列为治疗疾病的重要药材，并阐明了珍珠的药效。在《日华子本草》载，珍珠“安心、明目。”《本草衍义》曰：“除小儿惊热。”《本草汇言》曰：“镇心、定志，安魂，解结毒，化恶疮，收内溃破烂。”在2000多年前的汉代刘安《淮南子》中记载：“明月之珠，螺蚌之病而我之利也。”说明我国此时已认识到珍珠的成因。十三世纪，我国以铅制核，植入乌贝，成功地育成了有核珍珠。


【生态环境】
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马氏珍珠贝生活在营养盐类丰富、浮游生物多、水质肥沃的海水中。一般栖息在低潮线附近至水深20多米的地方区域，以水深10米为多。
蚌为底栖类软体动物，一般生活在江、河、湖泊、沼泽、小溪或水田等淡水环境中。


【生物学特性】
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马氏珍珠贝一般为雌雄异体，但有转性现象，所以有时可见雌雄同体的现象。马氏珍珠贝适宜生活的温度为范围为15～30℃，要求栖息海区海水的比重较高，为1.0150～1.0280。第一年出生的马氏珍珠贝到第二年的繁殖期已具有繁殖的能力。繁殖期集中在每年5～10月份。
①动物



【珍珠其它名称】
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真朱，真珠，蚌珠，珠子，濂珠



【采制】
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全年皆产，通常以十二月较多，潜到海底，自水草或石头上取下海蚌，从其中取出珍珠。肉可食用。


【炮制】
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用布包好，放入豆腐浆中，煮约3小时，取出洗净，研成极细粉即成。



【药材及产销】
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本品为蚌类中得到的颗粒状珍珠。




【产地及销售习惯】
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主产于广西合浦，浙江诸暨、江苏渭塘、黑龙江庆安、安徽宣城、南陵、当涂，台湾等地，销全国各地。



【化学成份】
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主含碳酸钙。并含有多种氨基酸：亮氨酸(Leucine)，蛋氨酸(Methionine)，丙氨酸(Alanine)，甘氨酸(Glycine)，谷氨酸(Glutamic acid)，天门冬氨酸(Aspartic acid)等。



【性状鉴别】
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天然珍珠呈圆球形、椭圆形、不规则的球形或长圆形，直径1～6毫米。表面类白色、黄白色、浅粉红色、浅蓝色等，具美丽的彩色光泽，平滑。作过装饰品的珍珠，中央多数有穿孔。质坚硬，难破碎，断面呈层状。用火烧之有爆裂声。气无，味微咸。 
养珠形状与天然珍珠相似，但表面光泽较弱，断面中央有圆形的砂粒或石决明碎粒，表面有一簿的真珠层。入药仅用真珠层。气无，味微咸。不过现在合浦生态珍珠的出现大大提高了养珠的质量！
以颗粒圆整、光泽透明、有宝光、质地坚硬者为佳。

【性味】
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甘咸，寒。



【功用】
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安神定惊，清热滋阴，明目，解毒。
1.镇心定惊，适用于惊悸怔忡、癫痫惊风。
2.清肝除翳明目，用治目赤肿痛、翳膜遮睛等眼科疾病，多外用。
3.收敛生肌，适用于咽喉腐烂、口舌生疮、溃疡久不收口，宜外用。


【主治】
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热病惊痫、烦热不眠、咽喉肿痛腐烂、口疮、溃疡不收口、目赤翳障、并能润泽肌肤。




【禁忌】
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无实热者慎用。


②（首见《红楼梦》第二十九回）贾母的丫头。鸳鸯上吊，是她首先发现的。又袭人在贾母处当奴婢时，亦曾取名珍珠。

珍珠的形状多种多样， 有圆形、梨形、蛋形、泪滴形、纽扣形和任意形，其中以圆形为佳。非均质体。颜色有白色、 粉红色、淡黄色、淡绿色、淡蓝色、褐色、淡紫色、黑色等，以白色为主。白色条痕。具典型的 珍珠光泽，光泽柔和且带有虹晕色彩。透明至半透明。折光率1.530－1.686，双折射率0.156。 无色散现象。硬度2.5－4.5。天然淡水珍珠的密度一般为2.66－2.78g/cm3，因产地不同而有差异。 无解理。韧性较好。在短波紫外光下珍珠显白色、淡黄色、淡绿色、蓝色荧光，黑色珍珠发淡红 色荧光；X射线下有淡黄白色的荧光。遇盐酸起泡。

7. 珍珠简介

 目录    1  拼音    2  英文参考    3  概述    4  拉丁名    5  英文名    6  珍珠的别名    7  来源    8  产地    9  性味归经    10  珍珠的功效与主治    11  珍珠的化学成分    12  珍珠的药理作用    13  珍珠的药典标准     13.1  品名    13.2  来源    13.3  性状    13.4  鉴别    13.5  珍珠饮片     13.5.1  炮制     13.5.1.1  珍珠    13.5.1.2  珍珠粉     13.5.2  性味与归经    13.5.3  功能与主治    13.5.4  用法与用量    13.5.5  贮藏     13.6  出处     14  参考资料    附：    1  用到中药珍珠的方剂    2  用到中药珍珠的中成药    3  古籍中的珍珠    *  珍珠药品说明书       1  拼音   zhēn zhū
   2  英文参考   pearl [朗道汉英字典] 
  genuine pearl [湘雅医学专业词典] 
  margarite [湘雅医学专业词典] 
  Margarita(拉) [中医药学名词审定委员会.中医药学名词（2004）] 
   
  pearl [中医药学名词审定委员会.中医药学名词（2004）] 
   3  概述   珍珠为中药名，出《开宝重定本草》。为珍珠贝科动物马氏珍珠贝Pteria martensii （Dunker）、蚌科动物三角帆蚌Hyriopsis cumingii （Lea） 或褶纹冠蚌Cristaria plicata （Leach） 等双壳类动物受 *** 形成的珍珠[1]。
  《中华人民共和国药典》（2010年版）记载有此中药的药典标准。
   4  拉丁名   Margarita（拉）（《中医药学名词（2004）》）
   5  英文名   pearl（《中医药学名词（2004）》）
   6  珍珠的别名   真珠、濂珠[2]。
   7  来源   珍珠为珍珠贝科动物合浦珠母贝Pteria martensii （Dunker）、或蚌科动物褶纹冠蚌Cristariaplicata （Leach）三角帆蚌Hyriopsis cumingii（Lea）等贝壳中受 *** 而产生的颗粒状珍珠[2]。
   8  产地   珍珠主产于广东、广西、台湾；淡水养殖的主产黑龙江、安徽、江苏及上海等地[2]。
   9  性味归经   珍珠味甘、咸，性寒；入心、肝经[2]。
   10  珍珠的功效与主治   珍珠具有镇惊安神，清热息风，明目去翳，解毒，生肌的功效[2]：
  珍珠治心悸失眠，癫痫，惊风：研末吞服，0.3～0.9g[2]。
  珍珠治目赤翳障：研极细末内服并点眼[2]。
  珍珠治皮肤溃疡久不愈合：研粉撒[2]。
  珍珠治咽喉、口舌肿痛糜烂：研末吹[2]。
   11  珍珠的化学成分   珍珠含碳酸钙（90%以上），并含多种氨基酸及无机元素等[2]。
  褶纹冠蚌珍珠还含牛磺酸[2]。
   12  珍珠的药理作用   珍珠提取物对离体兔肠有抑制作用[2]。
  珍珠提取液能抑制实验性白内障的形成[2]。
  以珍珠粉为主的合剂能延长果蝇寿命，降低小鼠心、脑、脂褐质和血清过氧化脂质，有抗衰老作用[2]。
  珍珠外敷可促进创面肉芽增生[2]。
  三角帆蚌珍珠中成分有抗肿瘤作用[2]。
   13  珍珠的药典标准    13.1  品名   珍珠
  Zhenzhu
  MARGARITIFERA
   13.2  来源   本品为珍珠贝科动物马氏珍珠贝Pteria martensii（Dunker）、蚌科动物三角帆蚌Hyriopsis cumingii（Lea）或褶纹冠蚌 Cristaria plicata（Leach）等双壳类动物受 *** 形成的珍珠。自动物体内取出，洗净，干燥。
   13.3  性状   本品呈类球形、长圆形、卵圆形或棒形，直径1.5～8mm。表面类白色、浅粉红色、浅黄绿色或浅蓝色，半透明，光滑或微有凹凸，具特有的彩色光泽。质坚硬，破碎面显层纹。气微，味淡。
   13.4  鉴别   （1）本品粉末类白色。不规则碎块，半透明，具彩虹样光泽。表面显颗粒性，由数至十数薄层重叠，片层结构排列紧密，可见致密的成层线条或极细密的微波状纹理。
  本品磨片具同心层纹。
  （2）取本品粉末，加稀盐酸，即产生大量气泡，滤过，滤液显钙盐（附录Ⅳ）的鉴别反应。
  （3）取本品，置紫外光灯（365nm）下观察，显浅蓝紫色或亮黄绿色荧光，通常环周部分较明亮。
   13.5  珍珠饮片    13.5.1  炮制    13.5.1.1  珍珠   洗净，晾干。
   13.5.1.2  珍珠粉   取净珍珠，碾细，照水飞法（附录II D）制成最细粉。
   13.5.2  性味与归经   甘、咸，寒。归心、肝经。
   13.5.3  功能与主治   安神定惊，明目消翳，解毒生肌，润肤祛斑。用于惊悸失眠，惊风癫痫，目赤翳障，疮疡不敛，皮肤色斑。
   13.5.4  用法与用量   0.1～0.3g，多入丸散用。外用适量。
   13.5.5  贮藏   密闭。
   13.6  出处   《中华人民共和国药典》2010年版
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8. 珍珠生的回报社会

终于功夫不负有心人，高考都取得了骄人的成绩，大部分学校的珍珠班的重点率能达到80%以上，好多班级都高达100%。他们很自豪地和我们说，好多省状元都来自珍珠生，这个写满荣耀的集体。在进入大学之后，他们总会凭自己优异的成绩获得不同数额的奖学金，其中汽车学院物流工程专业的李天月以专业第一的成绩获得国奖8000，李小贝同学获5000奖学金。还有好多数不胜数，从8000至300的都有珍珠生获得。作为珍珠生，为社会做贡献是他们终生的梦想，即使是一点微薄之力，但只要能回馈社会，收获的却是无限的快乐。他们中的大部分都参加过公益志愿者活动。电控学院2012级珍珠生余鹏曾在高中时参加“珍珠生敬老院之行”活动。在敬老院，他们帮老人整理房间，收拾床铺；为老人们清理布满灰尘的书架、阳台；陪老人聊天，谈谈生活中的小事，爷爷奶奶们用那布满皱纹的手紧握着志愿者的手，如同和自己的孙子孙女在一起一般，欣喜不已。余鹏告诉我们，当时有位老人高兴地一个劲儿地吹笛子给他们听。当他们看见老人脸上露出慈祥的笑容时，他们的心里有甜甜的滋味。余鹏说第一次给老人剪指甲他十分小心，害怕弄疼爷爷奶奶。在给老人表演节目时，一位同学现场唱了一段秦腔，让这些爱听秦腔的老一辈人激动地热泪盈眶。余鹏说：“虽然这次去敬老院干的都是一些小事，但老人们却非常高兴，自己也收获了快乐，学会了不少东西。我们以后应多多关心老人，使他们不再孤独。”他还说，若要是看望老人，最好准备一些像秦腔一样的老人们熟悉并喜爱的节目。另外，学校还组织珍珠生门去参观长征纪念馆，让他们了解历史，铭记历史。当他们看见简陋的武器和草鞋时，脑海中浮现的是当年红军爬雪山、过草地的场面，深切感受到中国革命者的伟大。他甚至还在思考，“让我们这批90后的孩子拿着这些简陋的武器和装备，我们能否像像先辈一样打下祖国的一片江山。”材料学院12级的珍珠生李同学说，在他们学校，珍珠生周末有去校图书馆帮忙整理图书，打扫图书馆卫生的活动。偌大的图书馆，数不清的藏书需要一本本的整理，还要用抹布去擦地板，他们认真地、一点一点地整理好图书馆。李泽东他们班就有一位同学自愿每周去图书馆帮忙，并一直坚持着。他在高三毕业后到县医院当志愿者，帮忙整理档案，同时兼职当保安赚取生活费。他还抽出自己的时间和珍珠班的同学们一起去当义务交通疏导员，在工作时难免会遇到的不配合工作的人，或是些许困难，他们都耐心劝导、解决。他心中时刻想着回报社会，在进入大学后都积极参加志愿者活动，有些加入了青年志愿者服务总队，有些参加了学院的大学生志愿者社团……他们中有人参加了近期学校组织的“保护母亲河，让渭河更绿”环保活动。在一段车程后，是一段很长的步行之路，他们带着那份执着，为渭河、为这个城市奉献自己的一份绵薄之力。